近日来，不少高二的学生家长反映，班主任找学生谈话，大概意思就是劝学生走“艺考”路，更利于考取本科学校，同时，艺考机构不断给就家长打来电话，并到学校宣传，搞得学生和家长五迷三道，不知所措。
菏泽某民办公助学校的一家长表示，上次放假回家，孩子跟我表示要学美术专业，走艺考来考取本科院校。我一听就感觉不太对，孩子说班主任跟她聊了，说单凭文化课考取本科不太保险，可以考虑学美术，通过艺考考取本科相对轻松。孩子本来学习还行，经过老师这么一说，最近情绪不太高，学习也没那么大冲劲了。
作为班主任，要根据学生的学习情况，给予针对性的指导，这本无可厚非，可孩子并不喜欢美术，还非要孩子往艺术路上靠，班主任到底是为了自己的本科升学率？还是校外培训机构的提成？班主任应该及时给予学生鼓励、支持，这样打击学生好吗？良心不会受到谴责吗？班主任应该做的是根据孩子是兴趣爱好等实际情况，因材施教，促进孩子多方面全面发展，而不是为了本科升学率以及利益冲昏了头脑。
班主任找谈话还没完，同时，某培训机构及时跟进，进入学校进行宣传，据学生说，为了不被别人抓住把柄，培训机构并未向学生发放任何宣传页，只是用PPT做了介绍。而该学校是出了名的管理严格，有时候学生家长都进不去校园，校外的培训机构是怎么进学校的呢？我们不禁要问，学校放行校外培训机构进入校园的依据是什么？是否涉及利益输送？
紧接着，学生家长反映，培训机构最近联系了家长，询问报名的事宜。试问，培训机构是怎么知道学生家长的联系方式？学校有没有泄露家长隐私？学校与校外培训机构的互动，到底是得到了谁的允许？是否违反相关规定？是否考虑到孩子的未来？学校的责任何在？
如今，各地都对校外培训机构进行了规范，不过所谓“上有政策，下有对策”，一个巴掌拍不响，一些校外培训机构会使用非常规手段，如果学校严加管理，严加防范，不给这些机构以可乘之机，很难会对学生学业、以及人生规划产生不利影响。
有个新闻说的是，辽宁沈阳有多所名校的近百位班主任，都跟校外培训机构有些联系，甚至是介绍生源，每成功一名学生，班主任可以从中获得2000元到3000元不等的报酬。其中的套路和操作手法，让得知这一消息的网友和家长感到非常的惊讶。
如果学生学习成绩不好，班主任要积极鼓励学生，抱着争取让每一个孩子健康成长的心态，平等对待每一名学生，不能因为分数不高，就藏有自私自利之心，本科升学率为重，打着为学生好的名义，赚取自身利益。相信不少学校存在这种情况，很多家长或学生在不知情的情况下，就被当做学校提高本科升学率的工具，大加利用与搜刮。学生是国家的未来，教育是教育是立国之本、强国之基,使不得半点马虎，不允许利欲熏心，不允许将学生试做挣钱的工具，当做待宰的羔羊。
如果孩子真的对于不适合学习，学校、家长可以因材施教，根据孩子兴趣爱好以及特长，在体育、文艺、技术等方面下功夫，假若下可功夫，也可成才。而不是被学校当做升学的工具，挣钱的工具。对此大家觉得呢？